用爱为性少数学生搭建一所安全的校园

用爱为性少数学生搭建一所安全的校园

文:联合国教科文曼谷局 魏重政& Hunter Gray

 

图片来源:#ColourMeIn

 

在校园里

性少数学生面临着重重挑战

霸凌、歧视、偏见……

什么能改变这一切呢?

爱能改变这一切

 

爱不止有一种,我们身边的人也会用许多不同的方式来表达爱。这种爱可能是支持、尊重和友情,不管是什么形式,爱使得校园成为安全的所在,在这里,每一个学生都被接纳和包容。

 

建设这样的校园,需要学生、教师、父母和学校管理人员的共同努力

 

可是,在中国乃至整个亚太区,许多的同性恋、双性恋、跨性别和间性人(lesbian & gay, bisexual, transgender, intersex,以下简称LGBTI)学生却得不到应有的支持和欢迎,有些LGBTI学生在学校甚至缺乏基本的安全感

 

事实上,在有研究数据的地区,LGBTI学生相比非LGBTI同伴,在学校经历更多的暴力和欺凌。中国的相关研究发现,基于性倾向、性别认同和性别表达的暴力行为会导致学生的心理健康问题,包括抑郁、焦虑、孤独感和恐惧感。

 

一项针对751名LGBT中国学生开展的调查发现,接近85%的学生曾感到抑郁,接近40%的学生曾有过自杀想法。

中国LGBTI 群体在社会中的可见度非常低,而学校即是社会的缩影。根据联合国开发计划署北京办公室所开展的一项调查显示,18088名中国性少数者中只有大约5%的人选择在学校、公司和教会社区公开ta们的性倾向、性别认同与性别表达。更多的人选择向家庭成员公开,尽管这个数字只有不到15%

 

爱能够带来滋养、疗愈和支持,没有爱就没有安全的校园。研究发现,来自教师、同学和父母的支持能有效促进LGBTI学生的学术表现、生理和心理健康与福祉。

 

就像所有的学生一样,LGBTI学生同样需要爱,也值得拥有爱。一项中国的研究发现:更包容的校园氛围和更多的学校资源,尤其是积极的LGBT学生榜样,与LGBT学生自杀想法的减少显著相关。

 

针对这一情况,在5月17日国际反对恐同恐跨恐双日之际,联合国教科文组织曼谷局发起了#ColourMeIn艺术宣传活动,征集了来自9个亚洲国家的19位艺术家的艺术作品。这些艺术家或者是LGBTI身份,或者是LGBTI人士的支持者。Ta们的艺术作品表达了他们对于安全和包容的校园的理解和感受。这些艺术作品非常多元,包括了音景、绘画、摄影和漫画等多种艺术表现形式。

 

此次宣传活动所征集的艺术作品,体现了友谊、教师的支持以及接纳这些重要的主题。名为《一扇窗(可以安全开启)》的作品强调了对LGBTI盟友和友谊的需求。“在学校里许多孩子被孤立和欺负。他们有时会坐在那里,看着窗外玩耍嬉戏的朋友们。我们不仅要努力打开窗户让他们看到外面的世界,还要鼓励他们勇敢走出来,和朋友们一起在蓝天下玩乐。”越南的艺术家Andrey Tran说。

一些艺术家指出,校园咨询服务需要加强,为LGBTI学生提供更加友善的服务,并能够教育父母,帮助他们更好地支持他们的LGBTI孩子。 “学校影响着人们对LGBT社群的看法,”来自菲律宾的艺术家Creius说, “我相信训练有素的辅导员可以对学校环境产生积极的影响。”

来自中国的艺术家米果,通过充满活力的图像,展现了盟友如何帮助LGBTI学生冲出抑郁和排斥的乌云。在漫画的最后,这些盟友发出了充满力量的口号:“言语会造成伤害,也能治愈创伤,请成为一个支持者,成为他人生命里的光。”

#ColourMeIn活动所传递的信号,激励人们去想像和体会一个让LGBTI学生感到安全和包容的学校是什么样子。这些艺术作品强调——每个人都需要被爱、被支持和被接纳,需要生活在一个有滋养和非暴力的环境中。它们呼吁大众更多地了解LGBTI社区,并通过细小的行动展现更多的爱与接纳。

 

请一起来支持对于LGBTI学生安全和友善的校园,你的宝贵参与能让更多人看到本次艺术宣传活动。欢迎在你的社交平台分享这些艺术作品,并加上#ColourMeIn的标签。

 

你还能做什么?

 

· 学习如何尊重多元的性倾向、性别认同和性别表达;

· 让你生活中的LGBTI朋友感受到你的支持

· 倡导对于LGBTI学生安全和友善的校园;

· 学习与LGBTI权益相关的议题,并和你的朋友、父母和老师一起讨论如何才能让学校对LGBTI学生更加安全和友善。

 

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